„KlarSichtParcours” - Prävention in Jahrgang 8

von Mirja Bienert, Kl. 8c

Vom 27.01.2026 bis zum 29.01.2026 war im achten Jahrgang der KlarSicht Parcours zu erleben. Dieser Parcours beinhaltet die Themen Alkohol, Zigaretten und Sucht. Die Klassen wurden mit ihren Lehrern im Darstellenden Spiel Raum von Frau Müller und den Fachkräften, die im Gebiet Sucht arbeiten, empfangen. Nachdem wir unsere Taschen abgestellt und uns hingesetzt hatten, fingen wir mit einem kurzen Spiel an, dabei wurden uns Aussagen genannt und wir sollten aufstehen, wenn diese auf uns zutreffen.  Danach wurden wir in fünf Gruppen aufgeteilt und durchliefen die verschiedenen Stationen.
Bei der ersten Station ging es um das Rauchen. Wir konnten aus einer großen Zigarettenschachtel große Papp-Zigaretten ziehen, auf denen verschiedene Unterthemen zum Rauchen standen, über die wir uns dann unterhielten.
Die zweite Station hatte das Thema Alkohol, da sollten wir einschätzen, wie viel Gramm Alkohol in verschiedenen alkoholischen Getränken ist. Danach spielten wir auf einem Kreis mit Zahlen “Flaschendrehen ”und mussten dann eine Frage mit der Anzahl an Antworten beantworten, die wir gedreht hatten.
Station Drei war das Cannabis-Quiz. Dort wurden der Gruppe, ähnlich wie bei Jeopardy, zu unterschiedlichen Kategorien zum Thema Fragen gestellt, bzw. bei “Aktion” mussten die Schüler und Schülerinnen selbst aktiv werden, dabei mussten sie entweder einen vorgegebenen Begriff zu dem Thema malen, pantomimisch darstellen, umschreiben oder ein Rollenspiel zum Thema : “Nein sagen” vorführen. Die Karten hatten alle eine Punktzahl, und wenn sie richtig beantwortet wurden, dann bekam die Gruppe die Punkte.
Die vierte Station war eine Talkshow, wir mussten eine Geschichte mit Fehlern mit Alkohol und Zigaretten erstellen. Anschließend besprachen wir, was man hätte besser machen können.
Die letzte Station war für die meisten die beste Station: die Rauschbrillen! Das sind Brillen, die simulieren, wie die Sicht eines Betrunkenen ist. Nacheinander setzten wir die Brillen auf und mussten einen Slalom absolvieren und anschließend probieren, einen kleinen Ball zu fangen. Wenn wir diesen nicht gefangen haben sollten, mussten wir ihn aufheben und ihn zum Schluss in eine ausgestreckte Hand legen. Nicht so einfach...
Nach der Stationsarbeit setzten wir uns als Klasse zum Feedback wieder zusammen, Fazit, es hatte nicht nur Spaß gemacht, wir hatten auch einige neue Erkenntnisse gewonnen.